三年生のグループ課題も二年生のときと同じように提出寸前までプログラムの修正に追われた．多分問題なのはひとつのタスクを大きく見積もりすぎて全体の進捗具合が把握しづらい状況にあったからだとおもう． タスクは細かく管理して進捗を全体で共有すること…
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